為什麼我選擇退學？－喜悅美眉

↑美國黃石公園內有多處瀑布，圖為 Canyon (峽谷)區的瀑布。生命之流就像瀑布，我只是跟著瀑布經歷水的冰涼(退學)而已。

　　由於打響大學還沒畢業，所以還沒有進入擺脫「你為什麼被退學？」這個問題的階段，而為什麼會被問這個問題呢？往下看就知道了。

　　現在每當打響跟新朋友(以下簡稱新)相識，就會發生以下的對話。

新：你現在在做什麼？

打：我休學在家，延畢。

新：你的年齡不是應該畢業了？

打：因為我念到大二的時候被退學，之後花一年的時間準備轉學考，現在又延畢。

新：你為什麼會被退學？

打：因為年少輕狂，被雙二一。

新：不認真念書哦？(這還算客氣了，響家的人會說：「大學要被退學還真不簡單！」)

打：對啊。

　　其實，不認真念書只是個結果。從現在往回看，打響發現退學絕對不是偶然，而是必然。為什麼？因為性格決定命運。接下來請繫上安全帶，待打響娓娓道來。

性格決定命運

　　打響的性格是在一般的情況下，「我沒有一定要做的事，身邊的人要我做，我就去做」。這種特質講好聽一點是隨和，講難聽一點就是被動。所以衣服才都是響母幫我買的，不然就是表姊挑的，因為我沒有一定要穿的衣服款式，這樣穿你們開心，那我就這樣穿。

　　打響的才藝也都是這樣來的，打響會彈鋼琴、心算，學過一點點芭蕾，會游泳，學繪畫，都是因為響母讓我去學，我就去學，完全沒有多想。沒有覺得很好，也沒有覺得不好。如果要用一句話形容打響的狀態的話，那就是「做一日和尚，敲一日鐘」。

　　打響在學校的學習基礎也都是這樣打來的。

英文

為什麼打響現在能有多益860分的成績？

　　因為打響小學一年級就去格蘭英語學習。我曾經問響母：「為什麼我比響姊早去學英文？」響母回答：「其實那本來報名是要給你姊上的，但是剛好她要上芭蕾課，時間衝到。」所以打響就替姊姊去上英文課了，因為年紀是當時班上年紀最小的。根本就聽不懂，成績又是全班最爛的，所以後來早上要去補習，打響還都假裝起不來，因為不想去上英文課。打響還記得有一次外師要我 put your pen on your desk.(把你的筆放到桌上)，打響說：「Okay.」結果手上還拿著筆。於是外師又說了一次，打響也同樣反應了一次，後來外師叫同學跟我翻譯，我才聽懂，把筆放下。

　　後來學了四年，英文有比較好一點，但還是沒有興趣。再加上「害怕被關注的恐懼」，上何嘉仁才會翹課。就是憑藉著從小一就開始接觸英文的優勢，打響考進了私立H國中的語文班。語文班都會排外師的課，而且也要求每年每位學生都要參加演講比賽，因此也就可以練到口說能力。但是打響完全無心唸英文，外師的「科學課」打響曾經因為不想背單字考了零分。外師也拿我沒轍。

　　上高中後也有補英文，補習班的作業一定是臨時抱佛腳寫的，所以打響都會在補習班留到比較晚才回家。考試也都沒有考很好，在學校班上團購單字本，每天要考十個，打響不喜歡背，所以就一直「試後罰寫」。

　　考英檢更是被動，英檢中高級初試過了，複試一直沒去考。那為什麼大學會去考多益？打響本來大學有修英文，結果因為沒去上課，學期總成績拿了57分。發現自己英文課真的上不下去以後，就要去抵免。最好的抵免方式就是考多益，所以打響才去考。所以打響的英文程度就是如此「隨緣」。

國文

　　打響根本還沒上幼稚園的時候，響母就開始拿國字的字卡給我認。小時候在車上，響母開車停紅燈的時候，就開始教我背三字經。綠燈在開車的時候，就是我自己背三字經。

　　小學的時候暑假有去上國語日報作文班，那時候國語日報班老師會要求我們背成語，所以就背。去上作文班當然又是響母的主意。簡單來說就是響母給什麼，我就接收什麼。還有寒暑假作業的閱讀功課，每篇都是打響自己寫，再由響母幫我改的。打響特別提這點是因為有看到安親班老師幫她女兒寫作業，所以要強調這也是響母無形中幫我打的基礎。

　　至於閱讀什麼樣的讀物呢？打響根本沒意見，家裡有什麼就看什麼。所以就看響母買的「世界文學全集」，孤星淚、孤雛淚、雙城記......。就是那時候打響閱讀了感覺好像很厲害的書，但是打響現在也都忘光了。

　　生日性格測試是這麼評論跟打響生日同一天的人：「對今天出生的人來說，擁有一段浪漫的戀愛史是人生最大的目的。」到了高年級時，受到生日性格與青春期的影響，家裡有言情小說，所以就看了很多，也學了很多成語。像是「相得益彰」這個成語就是跟席娟的某本小說學來的。

　上了私立H國中，因為是私立的，所以老師會要求背注釋，每天都考，打響也就每天都背。上高中也是，但是課外並沒有做任何補充，所以國文基礎就是這樣打出來的。

　　上高中後，在英文補習班補英文作文，讓打響對寫作文開竅，因此高三的國文作文就常常被老師拿出來分享給全班聽。

數學

　　打響國小數學還可以是因為安親班要我們寫參考書，打響就寫。

　　國中數學還可以是因為補習班每個星期都考試，學校的數學作業題目也很多。但是後來學校的數學作業打響已經開始偷懶了，把上禮拜寫過的作業偷偷灌水到這次要交的作業裡，而且因為老師對打響非常信任，不疑有他，也不會嚴加檢查，都還是給打響蓋一個星星的章表示認可。而到了國三，打響已經沒在寫補習班的數學作業了(純粹不想寫)。

　　到了高中，因為是大型補習班，沒有人會注意你有沒有寫作業，小考成績如何。於是打響當然就沒有在算數學。高中學校的數學老師給我的評價是「打響的作業都不知道抄誰的。」為什麼他會下這個結論呢？因為打響作業一律用抄的，小考一律不作弊，所以作業幾乎滿分，小考幾乎零分。

　　因為很喜歡看課外書，高中時，打響看了企業家的故事，覺得很感動，夢(肖)想當企業家，所以一心一意想要進商學院。就是因為有這個心願，所以高中數學擺爛了兩年多，終於在學測倒數一百天的時候，認真算數學，還考頂標。靠著英、數頂標的成績，勉強錄取S大企管系，擠進商學院的行列。

　　事情還沒完，以上的重點是要告訴小蠟燭們看到打響所有的能力都是建築在「只要有人盯，打響就做；沒有人盯，打響能不做就不做」的基礎上。

退學的關鍵

　　從求學歷程知道打響的性格後，接下來要談到退學的關鍵了。就是S大學的位置「位在他鄉」。想離家念書是因為小學老師跟我們說：「大學就是要離家念。」你可以想見「別人說什麼都好」的打響，當然就聽進去了。所以填申請學校的志願時，無論如何就是不填家鄉的那一所。

　　為什麼要強調他鄉？因為這就是退學的關鍵！根本就奠定了被退學的命運！想想看，一個「沒人盯就不做的人」到了外地念書會是什麼樣子？當然就是不念書。打響大一上一直在玩社團，微積分、會計都是老師60分勉強讓我過的。到了大一下的時候，有朋友找打響去做直銷。

　　因為曾經在廣播聽到：「大企業家都是從業務做起，而要把一個行業摸熟要做三年的時間。」「別人說什麼都好」的打響，當然又聽進去了。想當企業家的打響，立刻判定直銷是磨練業務能力的機會，而且當時才大一，等打響做三年出來，也快畢業了，把業務技能磨練好，那不是對就業很有利嗎？於是打響就去做了。

　　上學期的課就已經低空飛過，聽得不是很懂了，下學期去上課又聽不懂，就乾脆不去上課了！考試？課都沒在上了，考試肯定不會寫也考不好，那幹嘛還去考？抱著這樣的心態，打響醉心於直銷。直銷對當時的打響而言，意義有二。一、累積業務經驗，打造成為企業家的夢想。二、避風港，可以逃避學業，不用上學。

　　但是因為害怕響母反對，因此打響瞞著家裡做直銷。期末考後，打響三分之二的修課學分被當。因此系辦打電話到家裡告知響母，才東窗事發。之後響母才打電話給打響，我們母女倆在電話裡都崩潰的哭了。後來響母特地到S大，向體育老師求情。體育老師才讓我60分過。

　　沒錯，連體育都被當。下學期的體育課是游泳。打響小學三四年級就學會游泳了，游泳會考考過就好了，何必去上課？(能不做就不做)

　　因為體育老師關鍵性的決定，打響才終於三二變二一。

　　而在響母堅決的反對下，打響就沒做直銷了。二上的時候，課業還挺得住，但二下又不行了，不知道為什麼要念書，更準確地說，念那些基礎科目不知道跟成為企業家有什麼關聯，而且枯燥乏味。當初打響還在深夜打電話給朋友，說：「我真的不想再待在學校了，念書好痛苦！」於是不知道該說是一語成讖還是美夢成真，打響又累積一個二一(二分之一的修課學分不及格)，終於累積完兩個二一，正式退學。

　　其實後來打響發現只要當時做了一件事，就可以可以避免得到兩個二一。那就是「棄選」。當時打響身邊的好友都說：「大學四年棄選只能用兩次，而且棄選會在成績單上留下紀錄。所以寧願被當，也要審慎的棄選。」打響就是對這番言論不宜有他，所以都沒有棄選。

　　事實是，每個學期都可以棄選兩門科目。所以後來再念第二次大學，打響每個學期都棄選兩門。最荒謬的是，畢業後與S大企管系同學碰面，他們依然堅持他們的說法。

　　打響沒有怪他們，這件事會發生也是因為打響「不疑有他，很相信人」，所以沒有查證。

退學ending

　　第二次退學，打響跟響母有過一次經驗了，所以兩個人都很淡定。響母：「你是要準備轉學考還是出去工作？」因為打響覺得做直銷太辛苦，於是不想工作，回答：「考轉學考。」打響才繼續進入人生的下一個階段。

結論：會被退學的根本原因是因為性格決定命運。

　　這個結論順便澄清了「做直銷導致退學」的誤會。

　　打響做直銷也純粹是因為打響聽進廣播的建議使然，所以是「性格決定做直銷」。但不能因為「性格決定做直銷」，再加上「性格決定不去上課」就自行下結論說「做直銷導致退學」。這在追本溯源的邏輯上是有缺失的。而做直銷的故事又可以寫成其他篇網誌，所以改天再分享。)

什麼樣的性格打造了打響退學的命運？

1.在不違背我想做的事情的前提下，別人的建議我都可以聽得進去，也很樂意付諸實行。(做直銷。)

2.做一日和尚，敲一日鐘。有人盯就做，沒人盯就不做。(不念書。)

3.不會懷疑別人，很相信人。(沒有問清楚「棄選」規則。)